W dniach 3-4 września w Ośrodku Wypoczynkowym "Leśna Polana" w Szymocicach odbyły się zajęcia integracyjno-profilaktyczne dla uczniów klas pierwszych kuźniańskiego gimnazjum.
Celem dwudniowej wycieczki była głównie integracja pierwszaków poprzez aktywne uczestnictwo w zajęciach warsztatowych, udział w grach, zabawach czy rozmaitych zajęciach sportowych i rekreacyjnych.
Pomysłodawczynią i głównym organizatorem projektu, do którego przygotowania rozpoczęły się jeszcze w czerwcu, a więc na miesiąc przed zakończeniem roku szkolnego 2008/2009 była Alicja Kołton. Współorganizatorami natomiast – wychowawcy pierwszych klas gimnazjalnych (Irena Szymik, Sabina Chroboczek-Wierzchowska i Edyta Procek) oraz opiekunka samorządu szkolnego – Karina Langer.
– Zadaniem gimnazjalistów, którzy wzięli udział w imprezie było poznanie i uświadomienie regulaminów i obowiązków szkolnych oraz praw ucznia. My z kolei – jako organizatorzy – dążyliśmy do stworzenia miłej i serdecznej atmosfery ucznia w szkole oraz zapewnienia poczucia przynależności i wzajemnej akceptacji – mówi A. Kołton.
Udział w zajęciach integracyjnych bardzo spodobał się pierwszoklasistom, o czym świadczą słowa Sandry – uczennicy kuźniańskiego gimnazjum. – Bardzo podobał mi się bieg z przeszkodami, rzut woreczkiem do kosza czy rozwiązywanie testu z wiedzy o gimnazjum. Podczas pobytu w "Leśnej Polanie" nie zabrakło zajęć plastycznych (tworzenie plakatów) i gier integracyjnych (do swojego imienia należało dopasować cechy charakteru, np. ELA = Elokwentna-Lojalna-Ambitna).
Najważniejszym punktem wycieczki było pasowanie na gimnazjalistę, którego dokonał dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Kuźni Raciborskiej – Kazimierz Szczepanik, wychowawca klasy zaś wręczał pierwszakowi specjalny dyplom potwierdzający to mianowanie.
W imprezie liczny udział wzięli także rodzice gimnazjalnych pierwszoklasistów, którzy udzielili wydatnej pomocy organizatorom całego przedsięwzięcia. Impreza – jak mówi A. Kołton – pokazała uczniom inną stronę nauczyciela. Dzięki takim zajęciom pokazaliśmy, że my – nauczyciele – nie jesteśmy anonimowi dla uczniów, a oni nie są anonimowi dla nas – kończy koordynator projektu.
/BaK/
Rynek pracy, edukacja, depopulacja
