W dniach 14.03. – 15.03.2005r Rada Pedagogiczna Gimnazjum nr 5 w Raciborzu gościła przedstawicieli Rady Pedagogicznej szkoły w Cottbus. Była to wizyta robocza uszczegóławiająca cele i zadania dalszej współpracy.W trakcie wizyty zostały uszczegółowione cele i zadania dalszej współpracy oraz realizowanych projektów dydaktyczno-edukacyjnych przez młodzież obu szkół w 2005 roku .
W wyniku rozmów ustalono, że w 2005 roku zrealizowane będą następujące projekty:
1. Przedstawienia teatralne wykonane w języku polskim i niemieckim przez młodzież obu szkół: spektakl ruchowo-pantomimiczny oraz poetycko-literacki.
2. Rozgrywki sportowe młodzieży obu szkół zwłaszcza w piłkę siatkową na szczeblu miejskim w Raciborzu i w Cottbus.
3. Realizacja projektu historycznego: Nasze drogi do demokracji po 1945 roku. Uzupełnieniem zajęć lekcyjnych będą wyjazdowe lekcje historii (Berlin-Warszawa).
4. Udział obu szkół w akcji Spring Day in Europe pod hasłem „Europejska Konstytucja”; przeprowadzenie referendum w sprawie przyjęcia Europejskiej Konstytucji wśród uczniów obu szkół, porównanie wyników i przekazanie ich do Bruskeli.
Z niemieckiej szkoły w roboczej wizycie wzięli udział: koordynator współpracy Pan Fritz Demuth oraz nauczyciele Irene Pray, Annett Pritschkoleit oraz Ina Buhner.
Ze strony polskiej w roboczej wizycie wzięła udział cała Rada Pedagogiczna, natomiast w spotkaniu uszczegóławiającym cele i zadania uczestniczyli: dyrektor szkoły Grażyna Żółkiewicz, wicedyrektor Wiesława Ewa Brusokas, koordynatorzy współpracy Zuzanna Bednarska
i Barbara Głombik oraz nauczyciele Elżbieta Preisner, Maria Senftleben, Janusz Perek, Dariusz Malinowski.
Nauczycieli z niemieckiej szkoły gościli: Zuzanna Bednarska, Maria Senftleben, Barbara Głombik
i Janusz Perek.
Spotkanie zakończyło się uroczystą kolacją z gośćmi w restauracji Obora. Oprócz wymienionych osób z G-5 w spotkaniu uczestniczyli: Magdalena Pordzik, Anita Dąbkowska i Grażyna Smereka.
Rynek pracy, edukacja, depopulacja
.jpg "Remont zabytkowego spichlerza chłopskiego w Raciborzu zakończony")
