Ogród deszczowy to nasadzenie roślin w gruncie o zwiększonej przepuszczalności, do którego doprowadzana jest woda z dachów, chodników, parkingów i innych powierzchni utwardzonych.
W wyniku zmian klimatycznych opady deszczu stają się coraz gwałtowniejsze i intensywniejsze, a po ulewach następują długotrwałe okresy suszy. Ważne jest więc takie kształtowanie przestrzeni, aby w czasie ulew woda miała gdzie się gromadzić. Dzięki temu zmniejszy to ryzyko zalewania dróg, podwórek i piwnic. Zatrzymana woda służyć będzie ludziom i roślinom w czasie suszy. Jednym ze sposobów zatrzymania wody jest budowanie ogrodów deszczowych, co już dzieje się w niektórych miastach Polski. Racibórz również dołącza do tej inicjatywy.
Ogród deszczowy to nasadzenie roślin w gruncie o zwiększonej przepuszczalności, do którego doprowadzana jest woda z dachów, chodników, parkingów i innych powierzchni utwardzonych. Dzięki swojej budowie zbiera wodę opadową z obszaru znacznie większego niż powierzchnia samego ogrodu. Pozwala to zatrzymać wodę w miejscu opadu, zapobiega obniżaniu poziomu wód gruntowych, a w trakcie ulew lokalnym podtopieniom. W ogrodzie deszczowym sadzi się rośliny podmokłych łąk. Ich korzenie bądź kłącza oczyszczają wodę deszczową z zanieczyszczeń zmytych z powierzchni utwardzonej, takich jak metale ciężkie i związki białkowo-tłuszczowe.
Fundacja Sendzimira zorganizuje w najbliższy czwartek warsztaty zakładania tego typu ogrodów w Przedszkolu nr 23. Będą one składały się z części teoretycznej, jak i praktycznej, podczas której nastąpią nasadzenia. Ogród pomogą zbudować uczniowie SP nr 18 w Raciborzu. Swój wkład w przygotowanie ogrodu deszczowego polegający na przygotowaniu terenu i pomocy przy samych nasadzeniach mają również podopieczni Zakładu Poprawczego i Schroniska dla Nieletnich w Raciborzu.
Warsztaty praktyczne rozpoczną się ok. godz. 10:45. Zainteresowani mieszkańcy mogą przyjść na miejsce wykonywania ogrodu, pod budynek przedszkola. Ze względów bezpieczeństwa nie mogą jednak uczestniczyć w samych warsztatach.
oprac. /kp/
Środowisko, jakość życia, ekologia
