Joanna Chrzanowska-Rybeczka
Teatr w kształceniu polonistycznym w szkole podstawowej może funkcjonować na kilku płaszczyznach i to zarówno w czasie nauczania lekcyjnego, jak i podczas zajęć pozalekcyjnych oraz pozaszkolnych.
I płaszczyzna: nauczanie lekcyjne
analiza teatralna dramatu
analiza przedstawienia oglądanego przez uczniów
krótkie inscenizacje uczniowskie, zabawa w teatr, gry dramatyczne
II płaszczyzna: nauczanie pozalekcyjne
działalność teatrzyków klasowych i teatru szkolnego
odbiór przedstawień telewizyjnych na kasetach video
warsztaty dla uczniów, konkursy
III płaszczyzna: zajęcia pozaszkolne
wycieczki do teatrów na przedstawienia
zwiedzanie muzeów teatralnych, wystaw, spotkania z twórcami teatru
Najważniejsze w imprezach pozaszkolnych są niewątpliwie wycieczki do teatru na przedstawienie. I chociaż z tym jest teraz coraz trudniej ze względów finansowych, nie można zrezygnować całkowicie z odbioru przez uczniów przedstawienia na żywo. „Każdy z nich w czasie nauki w szkole powinien być poddany chociaż raz oddziaływaniu architektury teatralnej, atmosfery panującej w budynku, sali wypełnionej publicznością, która jest w psychicznym kontakcie z wykonawcami spektaklu. Bez tak wielorakich doznań uczeń nie będzie wiedział, co to jest prawdziwy teatr i może zostanie dla tej sztuki stracony na zawsze.”
Wizytę w teatrze warto poprzedzić zajęciami wprowadzającymi ucznia w tę tematykę. Można przeprowadzić również anonimową ankietę sprawdzającą jego stan wiedzy związanej z teatrem, a następnie ją powtórzyć po obejrzeniu i omówieniu spektaklu.
Bibliografia:
1. A. Hausbrandt: ” Podnieść kurtynę „. Warszawa 1989, Iskry.
Ankieta
1. Z czym kojarzy Ci się słowo teatr ?
………………………………………………………………………………………………………
2. Ile razy byłeś / -aś w teatrze ?
a. raz
b. dwa
c. kilka
d. nigdy
3. Jakie widziałeś / -aś przedstawienie?
a. telewizyjne
b. teatralne
c. szkolne
4. Czy pamiętasz tytuł obejrzanego kiedyś w teatrze przedstawienia ? Jeśli tak to napisz go.
……………………………………………………….
5. Z kim byłeś w teatrze?
a. z rodzicami
b. z klasą
c. z kimś z rodziny
6. Wyjaśnij pojęcia:
antrakt-
sufler –
kurtyna –
rekwizyt –
gong-
Załącznikiem do artykułu jest scenariusz lekcji: O czym powinniśmy wiedzieć przed wizytą w teatrze?
Opracowała
Joanna Chrzanowska-Rybeczka
