Spotkanie integracyjne młodzieży z klasy II Liceum Ogólnokształcącego z dziewczynami z Pałacu Różanego z Krzyżanowic

Piszczek Ewa
Hasło przewodnie spotkania :”Nikt nie jest samotną, bezludną wyspą”.

Cele: – uczeń zachęca innych i sam bierze udział w zabawach integracyjnych;

– uczeń jest zwolennikiem postawy wyrozumiałości, cierpliwości i tolerancji w stosunku do osób niepełnosprawnych;

– uczeń odnajduje się w sytuacji integracji klasy licealnej i grupy dziewczyn niepełnosprawnych ruchowo i psychicznie;

Czas: 2 godziny lekcyjne;

Metody: praca w grupach, "burza mózgów", zabawy ruchowe, śpiewanie piosenek;

Pomoce dydaktyczne: piłka, kartki, małe karteczki, kartki z zadaniami do wykonania

Przebieg:

1. Przywitanie wszystkich uczestników i zaproszenie do wspólnej zabawy. Nawiązanie do myśli przewodniej spotkania.

2. Wstępne poznanie się – wykonanie i przyczepianie wizytówek.

3. Zabawa piłką -"Rzucam piłkę do…" – (Poznanie i zapamiętanie imion).

4. Przywitanie się wszystkich z wszystkimi – podanie, uścisk dłoni.

5. Zabawa – "Wszyscy, którzy…". Prowadzący wymienia określoną czynność. Osoby, które ją LUBIˇ wstają z krzesła, osoby, które jej NIE LUBIˇ wykonywać – zmieniają krzesełko a osoby, którym jest ona OBOJĘTNA siedzą na miejscu.

6. Uczestnicy tworzą drużyny na podstawie odliczania od 1 do 6.

Drużyny mają za zadanie zorganizować sobie życie na bezludnej wyspie, na której się znaleźli na wskutek zatonięcia statku. Ustalają zasady współżycia na wyspie, które będą prezentować w trakcie "wspólnego ogniska".

7. "Wspólne ognisko" i prezentacja drużyn rozbitków. śpiewanie piosenek i poczęstunek.

8. Zakończenie spotkania. Pożegnanie.

ZNALE¬LIśCIE SIĘ NA BEZLUDNEJ WYSPIE.
MUSICIE SOBIE JAKOś ZORGANIZOWAĆ ŻYCIE, ŻEBY PRZETRWAĆ.

Najpierw porozmawiajcie ze sobą. Ustalcie kto co lubi robić, w czym jest dobry pod kątem przetrwania na bezludnej wyspie. Każda osoba musi wziąć udział w organizowaniu życia na bezludnej wyspie.

Wasze zadania:

1. Budowa chatki ( z czego i w jaki sposób ?)

2. Organizowanie jedzenia i picia (jak, co ? )

3. Co będziecie robić w wolnym czasie ( kto, co ? )

4. Kto za co będzie odpowiedzialny?

Obserwuj nas w Google News